内容紹介

戦後社会教育活動の同行者として歩み、現場の職員・学習者とも幅広く交流のある著者の社会教育実践論。学習の拠点となる公民館のあり方を中心に、地域にこだわり、地域民主主義・地域自治などを歴史的側面から今日的課題に至るまで多角的に論じた。